Selbstverständlich gemeinsam

In der integrativ arbeitenden Schule und den Integrativen Kindertagesstätten des Diakoniewerks Neues Ufer laufen viele Angebote zusammen. Einmal mehr offenbaren sich in der Zusammenarbeit der Einrichtungen mit Heilerziehern, Therapeuten und Sprachheilpädagogen die Vorteile einer breit vernetzten Struktur.

Je früher Förderung einsetzt, desto gezielter kann sie wirken. In Kindertagesstätten wird der Grundstein gelegt - in der Montessori Schule kann auf die erworbenen Fähigkeiten aufgebaut werden.

Die Schulen und Kindertagesstätten leisten mit ihrer integrativen Arbeit aber auch einen Beitrag für Normalität und Akzeptanz im Umgang von behinderten und nichtbehinderten Menschen miteinander.